Bahan Ajar Menggambar Reklame Berbasis TIK

Bahan Ajar Seni Rupa Terapan Berbasis TIK

RPP Seni Rupa Materi Pembelajaran Gambar Reklame

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SMA

Kelas : X (Sepuluh)/Inti; Semester II

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Pertemuan : 2 pertemuan

Standar Kompetensi

1. Mengapresiasi karya seni rupa.

Kompetensi Dasar

3.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara

Indikator

1. Mendiskripsikan cabang seni rupa terapan

2. Menjelaskan istilah-istilah dalam seni rupa terapan gambar reklame

3. Memberikan contoh jenis karya seni terapan daerah setempat

A. Tujuan Pembelajaran

1. Setelah mendapatkan penjelasan dari guru tentang cabang karya seni rupa terapan siswa dapat menjelaskan cabang karya seni rupa terapan

2. Setelah mendapatkan penjelasan dari guru tentang istilah-istilah reklame dalam seni rupa terapan siswa dapat menyebutkan istilah reklame dalam berbagai bahasa

3. Setelah diberikan contoh jenis karya seni rupa terapan oleh guru siswa dapat menunjukkan berbagai jenis reklame di daerah setempat

B. Materi Pembelajaran

Salah satu cabang dari seni terapan adalah: disain produk yaitu rancangan untuk produksi suatu benda, disain reklame yaitu suatu gambar yang bertujuan untuk mempromosikan suatu hasil produk agar diminati oleh calon pembeli.

Istilah istilah reklame dalam berbagai bahasa dapat di sebut juga sebagai iklan, advertensi, propaganda, promosi dlsb.

Jenis reklame: Billboard, Spanduk, Baliho, Neonsign, brosur, pamplet, Poster, X-Banner,

C. Metode Pembelajaran

1. Model : -

2. Metode : - Ceramah ekspositori dan Penugasan

D. Langkah-langkah Kegiatan

a. Kegiatan Pendahuluan

l Motivasi dan Apersepsi

Guru memperlihatkan beberapa contoh seni terapan gambar reklame dan bertanya pada siswa apakah pesan dari gambar tersebut?

l Prasyarat pengetahuan:

- Siswa telah mengenal seni terapan gambar reklame

b. Kegiatan Inti

1. Guru memperlihatkan beberapa contoh seni terapan gambar reklame

2. Guru menjelaskan tentang cabang seni terapan diantaranya adalah gambar reklame

3. Guru menjelaskan istilah-istilah gambar reklame dalam berbagai bahasa

4. Guru memperlihatkan contoh seni terapan gambar reklame seperti:

Billboard, Spanduk, Baliho, Neonsign, brosur, pamplet, Poster, X- Banner,

5. Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa mengenai seni terapan gambar reklame

6. Guru menyimpulkan bahasan materi mengenai seni terapan indonesia gambar reklame

c. Kegiatan Penutup

l Guru memberitahukan pada siswa bahwa pada pertemuan selanjutnya siswa harus mengumpulkan jenis-jenis gambar reklame berupa gambar reproduksi atau gambar reklame sebenarnya.

l Guru memberitahukan bahwa bahasan materi selanjutnya adalah mengenai cabang seni terapan menggambar ilustrasi

E. Sumber Belajar

a. Buku Seni Rupa SMA karangan Setiawan Subana

b. Foto-foto gambar reproduksi reklame

c. Internet

d. Buku Seni Budaya untuk SMA, Yayat Nusantara

F. Penilaian Hasil Belajar

a.Teknik Penilaian:

- Tes tertulis

- Porto Polio Pembuatan Kliping

b. Bentuk Instrumen

- Tes Essay

- Rubrik pembuatan kliping

c. Contoh Instrumen:

1. Coba jelaskan apa yang dimaksud dengan seni terapan gambar reklame!

2. Sebutkan jenis-jenis dari seni rupa terapan!

3. Coba sebutkan istilah gambar reklame dengan istilah bahasa yang berbeda !

4. Sebutkan dan jelaskan jenis-jenis gambar reklame!

5. Buatlah kliping mengenai gambar jenis-jenis reklame yang anda temui, Dan tempelkan di buku catatan!

Format Penilaian:

Aspek yang dinilai	Nilai Kualitatif
1. Coba jelaskan apa yang dimaksud dengan seni terapan gambar reklame!	0 - 25
2. Sebutkan jenis-jenis dari seni rupa terapan!	0 - 25
3. Coba sebutkan istilah gambar reklame dengan istilah bahasa yang berbeda !	0 - 25
4. Sebutkan dan jelaskan jenis-jenis gambar reklame!	0 - 25
Jumlah Nilai	100

Cimahi, ,Januari 2010

Mengetahui,

Kepala Sekolah SMA Negeri 6 Cimahi

Drs. Yayat Hidayat

NIP : 131 628 411

Guru Mata Pelajaran Seni Rupa

Drs. Doddi Sularto, M.M

NIP: 131 958 148

RPP Seni Rupa Materi Pembelajaran Seni Terapan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SMA

Kelas : X (Sepuluh)/Inti; Semester II

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Pertemuan : 2 pertemuan

Standar Kompetensi

1. Mengapresiasi karya seni rupa.

Kompetensi Dasar

3.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara

Indikator

1. Mendiskripsikan tentang karya seni rupa terapan daerah setempat

2. Menganalisis karya seni rupa terapan daerah setempat

3. Memberikan contoh-contoh jenis karya seni rupa terapan

A. Tujuan Pembelajaran

1. Setelah mendapatkan penjelasan dari guru tentang karya seni rupa terapan daerah setempat siswa dapat menjelaskan karya seni rupa terapan daerah setempat

2. Setelah mendapatkan penjelasan dari guru tentang karya seni rupa terapan daerah setempat siswa dapat menganalisis karya seni rupa terapan daerah setempat

3. Setelah diberikan contoh jenis karya seni rupa terapan oleh guru siswa dapat menunjukkan jenis karya seni rupa terapan

B. Materi Pembelajaran

Karya Seni Terapan adalah suatu hasil karya seni rupa yang berfungsi sebagai hiasan dan juga sebagai benda pakai dalam kehidupan sehari-hari. Seni terapan yang berfungsi sebagai hiasan disebut seni kerajinan contoh benda-benda cindera mata seperti kipas, wayang, boneka, ukiran kayu, perhiasan (dari kayu, tulang dan biji-bijian), lukisan dari daun kawung dlsb. sedangkan yang berfungsi sebagai benda pakai disebut Disain Produk contoh meja, kursi, pembersih dari bulu ayam, cup lampu dari bambu, centong, cangkir keramik dlsb.

Seni Terapan biasanya bentuk, corak dan ragam antara daerah satu dengan yang lainya berbeda karena dipengaruhi oleh faktor geografis dan sosial budaya setempat seperti kekayaan alam, budaya daerah pesisir, budaya perkotaan dan budaya perkampungan. Sehingga kita mengenal Topeng, Lukisan kaca , batik motif mega mendung dari Cirebon, Kerajinan anyaman dari Tasikmalaya, Wayang Golek dari Jawa Barat, Wayang Kulit Jawa Tengah. Batik Pekalongan, Batik Jogya, Batik Solo.

C. Metode Pembelajaran

1. Model : -

2. Metode : - Ceramah ekspositori dan Penugasan

D. Langkah-langkah Kegiatan

a. Kegiatan Pendahuluan

l Motivasi dan Apersepsi

Guru memperlihatkan beberapa contoh seni terapan, dan bertanya pada siswa dari daerah manakah asal dari seni terapan tersebut!

l Prasyarat pengetahuan:

- Siswa telah mengenal seni terapan nusantara

b. Kegiatan Inti

1. Guru memperlihatkan beberapa contoh seni terapan berbagai daerah nusantara
2. Guru menjelaskan tentang seni terapan daerah setempat
3. Guru menjelaskan seni terapan sambil mengajak untuk mengidentifikasi bentuk, corak dan ragam seni terapan daerah setempat
4. Guru memperlihatkan contoh seni terapan wayang golek dan siswa disuruh untuk mengidentifikasi bentuk, bahan corak dan ragam dari seni terapan tersebut
5. Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa mengenai seni tarapan daerah setempat
6. Guru menyimpulkan bahasan materi mengenai seni terapan indonesia

c. Kegiatan Penutup

l Guru memberitahukan pada siswa bahwa pada pertemuan selanjutnya siswa harus mengumpulkan kliping mengenai seni terapan daerah nusantara

l Guru memberitahukan bahwa bahasan materi selanjutnya adalah mengenai seni terapan menggambar reklame

E. Sumber Belajar

a. Buku Seni Rupa SMA karangan Setiawan Subana

b. Foto-foto seni terapan daerah nusantara

F. Penilaian Hasil Belajar

a. Teknik Penilaian:

- Tes tertulis

- Porto Polio Pembuatan Kliping

b. Bentuk Instrumen

- Tes Essay

- Rubrik pembuatan kliping

c. Contoh Instrumen:

1. Coba jelaskan apa yang dimaksud dengan seni terapan!

2. Perbedaan seni terapan yang berfungsi sebagai seni hias dan seni pakai, berikan contohnya!

3. Sebutkan seni kerajinan yang berasal dari jawa Barat (min 5)!

4. Buatlah kliping seni rupa terapan daerah nusantara!

Format Penilaian :

Aspek yang dinilai	Nilai Kualitatif
1. Coba jelaskan apa yang dimaksud dengan seni terapan!	0 - 20
2. Perbedaan seni terapan yang berfungsi sebagai seni hias dan seni pakai, berikan contohnya!	0 - 40
3. Sebutkan seni kerajinan yang berasal dari jawa Barat (min 5)!	0 - 40
Jumlah Nilai	100

Cimahi, ,Januari 2010

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SMA Negeri 6 CimahiSeni Rupa

Drs. Yayat Hidayat Drs. Doddi Sularto, M.M

NIP : 131 628 411 NIP: 131 958 148